Op school is het bijna altijd druk. Er zijn lessen, toetsen, oudergesprekken en zorgvragen. En niet te vergeten wisselingen in het team. Toch wil je projectonderwijs geven dat goed is opgebouwd.
Jeelo helpt scholen om projectonderwijs werkbaar te houden. De basis staat klaar, leerkrachten hoeven niet alles zelf te bedenken en er blijft ruimte om keuzes te maken die passen bij de groep of leerling.
Samen aan hetzelfde project werken
Met Jeelo werkt de hele school tegelijkertijd aan hetzelfde project. Van groep 1 tot en met 8 is iedereen met hetzelfde onderwerp bezig, maar iedere groep werkt op zijn eigen niveau. Zo ontstaat er samenhang in de school en kunnen groepen ook samenwerken of hun projectresultaten met elkaar delen.
De 12 projecten komen elke twee jaar terug. Leerlingen werken daardoor tijdens hun basisschoolperiode vier keer aan hetzelfde onderwerp, telkens met een steeds grotere scope. Wat in de onderbouw begint bij de directe leefomgeving, breidt zich in de hogere groepen steeds verder uit. Zo bouwen leerlingen voort op wat ze eerder hebben geleerd en verdiepen ze hun kennis.
Starten vanuit een basisroute
Binnen Jeelo staan basisroutes klaar bij alle 12 de projecten. Zo’n basisroute geeft leerkrachten houvast. Ze zien welke stappen logisch zijn, welke ik-doelen aan bod komen en hoe ze toewerken naar een projectresultaat.
Dat scheelt voorbereidingstijd. Een leerkracht hoeft niet zelf een project vanaf nul op te bouwen of losse materialen bij elkaar te zoeken. Tegelijk blijft er ruimte voor eigen keuzes. Ze kunnen een basisroute volgen, inkorten of aanpassen aan hun groep óf leerling. Ook is er de mogelijkheid om aan te sluiten bij de actualiteit of iets dat speelt in de school of de buurt. Zo blijft projectonderwijs haalbaar. De structuur staat, maar de leerkracht houdt de regie.
Zicht houden op waar leerlingen aan werken
Jeelo helpt scholen ook om doelgericht te werken. De eenheden in de projecten zijn gekoppeld aan ik-doelen en ontwikkellijnen. Daardoor zie je niet alleen wat leerlingen doen, maar ook waaraan ze werken.
Taal en rekenen komen bij Jeelo apart aan bod, maar ook binnen de projecten. Leerlingen lezen, onderzoeken, meten, presenteren, ontwerpen en reflecteren binnen betekenisvolle thema’s. Ook burgerschap, digitale geletterdheid en nog veel meer hebben een plek in het project.
Met Mijn Jeelo 2.0 is te zien welke groepen en leerlingen aan welke ik-doelen werken. Als aan alle ik-doelen van Jeelo is voldaan, is aan alle kerndoelen voldaan. Met een verantwoordingsdocument kun je dat aantonen.
Dat helpt scholen om keuzes te onderbouwen en te blijven kijken naar de doorgaande lijn.
De kern is simpel: Jeelo maakt projectonderwijs niet groot of ingewikkeld. Het geeft scholen juist een duidelijke basis, ruimte voor eigen keuzes en zicht op wat leerlingen leren.
